A- deux méthodes B- trois ouvrages didactiques C- trois outils pour l’oral Contenu : D- un dictionnaire de prononciation E- un fichier élève F- deux albums G- une série de 10 portfolios européens des langues H- documents d’accompagnement des programmes		Editeur	Retour Documentation
A	J’apprends l’anglais avec Pr. Wit. Cycle 3- Auteur : Gretchen Pesqué (2003)  Méthode complète, ludique, qui donne des outils concrets pour enseigner un anglais oral et écrit simple et de bonne qualité. L’enseignant peut suivre pas à pas le livre du maître. - CD avec dialogues et chants. Exercices d'écoute, de compréhension orale et écrite, de répétition, d'expression orale - matériel didactique (jeux, flashcards, fiches photocopiables) - anglais britannique ou américain, selon les personnages	Retz	Télécharger le document
	Storyland- Auteurs : Carol Read, Soberon (2002) Méthode complète qui propose des histoires, saynètes, jeux de rôle, chansons et textes documentaires. Cinq unités fondées sur des thèmes de la vie courante. Rubrique "civilisation", jeu de société, activités complémentaires	Hachette
B	L’apprentissage actif de l’anglais à l’école. Auteur : Martine Kervran Ouvrage pédagogique et didactique. Propose : - des progressions - 80 fiches : . guides : pour préparer une séquence, une séance, établir une progression, mettre en place une évaluation. . ressources : exemple d'exploitation d'un album, d'une chanson, de rebrassage lexical.	Bordas Pédagogie
	Enseigner l’Anglais à l’école avec facilité. Auteur : Martine Kervran Complément du précédent. Apporte aux enseignants de l'école primaire des bases indispensables (phonétique, lexique, syntaxe). Présentation comparative des modes de vie et des systèmes éducatifs du Royaume-Uni et des Etats-Unis ; particularités et difficultés de la prononciation ; repères grammaticaux ; fonctions langagières ; expressions liées à la vie de classe.
	Enseigner une langue étrangère à l’école. Auteur : Frédéric Bablon (2004) Ouvrage pédagogique et didactique qui allie réflexion théorique et expériences vécues pour permettre à chacun d'élaborer sa propre méthodologie	Hachette éducation
C	Let’s chant, let’s sing. Auteur : Carolyn Graham Chants et comptines très rythmés. Livre + CD	Oxford University Press
	Easy Peasy Singlish CD de chants	Nathan
	The Jelly Beans CD de chants	Nathan
	That’s life in Great Britain Vidéo: approche des éléments culturels liés à la langue	Nathan
D	Cambridge English pronouncing dictionary. Auteur: Daniel Jones Prononciations anglaise et américaine avec mise à jour récente, y compris noms propres. Un CD-Rom contient des enregistrements de mots-clés et des exercices de prononciation	Cambridge
E	Merry English. Auteur: R. Motte Cahier d’activités pour l’élève (niveau 1)	OPHRYS
F	The very hungry caterpillar. Auteur: Eric Carle Une petite chenille très affamée se métamorphose en papillon… Album Thèmes exploitables : La nourriture, les nombres, les couleurs Structuration du temps : les jours de la semaine, les cycles de la vie	Penguin
	Classic tales : the enormous turnip, three billy goats Contes classiques en langage simplifié, accessibles dès la première année d’enseignement. Album et cassette audio Thèmes exploitables : La nourriture, les animaux, les plantes La vie dans la campagne anglaise	Oxford University Press
G	Mon premier portfolio. Auteur : CIEP Document d’évaluation des acquis des élèves au cours du cycle 3 (niveau A1 du Cadre Européen de référence) Série de 10 exemplaires avec livret pour l‘enseignant bien conçu	Didier- CIEP
H	Documents d’accompagnement des programmes, anglais, cycle 3	MEN